„Nechtěj být člověkem, který je úspěšný, ale člověkem, který za něco stojí.“ Albert Einstein, německo-americký fyzik, autor teorie relativity 1879–1955
Jsem učitel matematiky, chemie a informatiky.
Při výuce preferuji rozvoj samostatného myšlení žáků. Žáci by měli sami v hodinách doopravdy něco dělat, neustále se učit, jak se mají učit. Potřebuji okamžitý přehled o tom, jak žáci přijímají to, co se jim předává a sledovat jejich práci, odhalovat nedostatky a zlozvyky ve stylu jejich práce a společně s nimi je napravovat.
Mezi hlavní zásady práce se žáky patří: aktivita, okamžitá ověřitelnost (zpětná vazba), trvalé a pevné základy, dlouhodobý nácvik dovedností, pedagogický realismus, empirické zkušenosti a individualizace. A také chci, aby byly správně využívány informační technologie, zejména software, který podporuje proces učení.